Aprenda Formador de Formadores de forma cómoda y sencilla con este curso multimedia online.
EL CURSO OFRECE:
Conocimiento necesario para el profesorado y personal especializado que pueda desarrollar su actividad docente en cualquiera de los niveles educativos. Asimismo, es válido para ser impartido por Formadores Ocupacionales, Profesores de Escuelas Taller, Casas de Oficios, Talleres de Empleo, Animadores Socioculturales y Técnicos de FP.
OBJETIVO:
Conseguir la formación necesaria del colectivo docente y de gestores de Formación Ocupacional para poder:
CONTENIDO DEL CURSO
MÓDULO 1: EL PLAN DE FORMACIÓN
1.- El formador.
2.- A tener en cuenta para el plan de acción.
3.- El plan de Formación.
MÓDULO 2: LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
1.- ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
2.- El diagnóstico inicial: El análisis del grupo aprendizaje.
3.- Elementos del programa de formación.
4.- La programación de una sesión formativa.
MÓDULO 3: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
1.- El proceso del aprendizaje.
2.- Técnica y evaluación de los grupos operativos en la enseñanza.
3.- Grupo y técnicas de dinámicas de grupo.
4.- La relación educativa en el grupo.
5.- Cómo manejar, elegir y conducir las dinámicas para grupos.
6.- Pautas para docentes y dinámicas para subgrupos.
7.- Juegos en la enseñanza y capacitación.
8.- Técnicas de dinámica de grupos.
MÓDULO 4: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
1.- Estrategias del aprendizaje autónomo.
2.- Supervisión y recursos didácticos.
MÓDULO 5: ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN
1.- El mercado laboral y su evolución.
2.- Cambios en la Org. del trabajo y el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos.
MÓDULO 6: SEGUIMIENTO FORMATIVO
1.- Seguimiento formativo.
MÓDULO 7: DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
1.- La evaluación en el proceso didáctico.
2.- Clasificación de pruebas de evaluación.
3.- Evaluación de procesos, productos y trabajo en grupos.
4.- La pregunta como habilidad didáctica.
MÓDULO 8: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
1.- La evaluación y la evaluación del contexto.
2.- Metodología y evaluación de los procesos formativos.
MÓDULO 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
1.- Innovación y actualización docente.
2.- Las nuevas competencias profesionales de los formadores.
3.- La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales.
4.- Instituciones implicadas en la formación: Niveles de actuación y de competencias.
TEST AUTOEVALUACION FINAL
Dispone de tutor para resolver todas sus dudas.
Obtenga su diploma una vez realizado el curso
El curso está permanentemente actualizado. Actualizamos el curso de forma automática. Dispondrá de lo mas reciente sin necesidad de comprar el curso de nuevo.
Curso para siempre. Una vez paga su curso y se matricula podrá acceder al mismo sin limite de tiempo. De esa forma podrá renovar y actualizar conocimientos año tras año.
23 años vendiendo por internet los cursos mejor valorados. Si el curso no le gusta, le devolvemos su dinero.
Acceda al curso online de forma inmediata. Escoja su nombre de usuario y contraseña, pague por Paypal o Tarjeta y ya puede empezar con el curso.
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1.- ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
2.- El diagnóstico inicial: El análisis del grupo aprendizaje.
3.- Elementos del programa de formación.
4.- La programación de una sesión formativa.
MÓDULO 3: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
1.- El proceso del aprendizaje.
2.- Técnica y evaluación de los grupos operativos en la enseñanza.
3.- Grupo y técnicas de dinámicas de grupo.
4.- La relación educativa en el grupo.
5.- Cómo manejar, elegir y conducir las dinámicas para grupos.
6.- Pautas para docentes y dinámicas para subgrupos.
7.- Juegos en la enseñanza y capacitación.
8.- Técnicas de dinámica de grupos.
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1.- Estrategias del aprendizaje autónomo.
2.- Supervisión y recursos didácticos.
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1.- El mercado laboral y su evolución.
2.- Cambios en la Org. del trabajo y el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos productivos.
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1.- Seguimiento formativo.
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1.- La evaluación en el proceso didáctico.
2.- Clasificación de pruebas de evaluación.
3.- Evaluación de procesos, productos y trabajo en grupos.
4.- La pregunta como habilidad didáctica.
MÓDULO 8: EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
1.- La evaluación y la evaluación del contexto.
2.- Metodología y evaluación de los procesos formativos.
MÓDULO 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
1.- Innovación y actualización docente.
2.- Las nuevas competencias profesionales de los formadores.
3.- La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales.
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