Estilos clásicos de liderazgo.

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Estilos clásicos de liderazgo.

Estilos clásicos de liderazgo.

Autoritario.

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El líder determina todas las normas, las fases de actividad aisladas y las técnicas que se utilizan corto plazo.

El líder determina las tareas de los miembros aislados del grupo y forma los grupos de trabajo propiamente dichos. Está personalizado para la alabanza o la crítica del trabajo de los miembros del grupo, no toma parte en su trabajo.

Democrático.

PRL

Todas las normas se discuten y se determinan en el grupo y el líder da orientaciones y apoyo. En la primera discusión se define un ámbito general del complejo de actividad conjunto y se muestran los pasos más importantes para la consecución de los objetivos. En caso de necesidad, el líder propone 2 o más procedimientos y el grupo decide.

Los miembros del grupo se dividen espontáneamente en subgrupos y autodeterminan sus tareas individuales. El líder juzga objetivamente los trabajos individuales e intenta valer como miembro regular del grupo sin realizar personalmente demasiadas tareas.

Permisivo.

Los miembros del grupo toman decisiones libres sin la participación del líder, que reúne todas las informaciones necesarias y las mantiene disponibles por si se necesitan sin influir sin embargo en la discusión propiamente dicha.

El líder no interviene en la formación de grupos ni en la división de tares. Si no se solicita, raramente hace comentarios sobre los resultados de los miembros del equipo, ni intenta formar parte del mismo o participar en su actividad.

Douglas Mc Gregor (Teoría de modelos de liderazgo), estableció dos estilos que se corresponden a las dos culturas para concebir las organizaciones:

Estilo X: autoritario, modelo tradicional.

  • Las personas son vagas por naturaleza.
  • Trabajan por recompensas y razón de status.
  • La fuerza principal que las mantiene en sus tareas es el temor a que las despidan.
  • Las personas, aunque maduras, dependen por naturaleza de los líderes. Esperan ser dirigidos, no quieren pensar por su cuenta.
  • Necesitan que les digan las cosas, que se las demuestren, que se les adiestre. Necesitan supervisores que les vigilen estrechamente y corrijan sus errores. No se preocupan por aquello que no se refiera a sus intereses materiales
    inmediatos.
  • Necesitan instrucciones específicas.
  • Están naturalmente separadas.
  • Se resisten al cambio.

Estilo Y: igualitario, modelo democrático.

  • Las personas son por naturaleza activas, se fijan metas y disfrutan en su empleo.
  • Buscan satisfacciones en su trabajo.
  • La fuerza principal que las mantiene unidas es el deseo de alcanzar metas personales y sociales.
  • Maduran, y aspiran a la independencia, la autorrealización y la responsabilidad. Son capaces de autodirigirse.
  • Comprenden y se interesan por su trabajo y pueden mejorar sus métodos. Necesitan la sensación de que se las respeta y de que son capaces de aceptar responsabilidades y autocorregirse.
  • Procuran dar sentido a su vida.
  • Necesitan captar el significado de las actividades a las que se dedican.
  • Ansían respeto de sus congéneres.
  • Están naturalmente integrados.
  • Se cansan de lo rutinario.

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