En este capítulo se ha descrito la vida del Programa de Enfermería de la Universidad Cooperativa en Bucaramanga. Fue la segunda oferta educativa que se abrió en Bucaramanga para la formación de profesionales de Enfermería, y la primera de este tipo del sector educativo privado. En su desarrollo histórico se han visto avances en su estructura organizacional y en la forma de concebir el proceso formativo, cambiando de un enfoque pedagógico por objetivos a uno que se centra en el desarrollo de competencias; igualmente son notorios los adelantos en la investigación. Un factor que ha influido es la reestructuración en las políticas, infraestructura y desarrollo tecnológico que la UCC ha tenido.
El programa ha hecho esfuerzos por cumplir su objetivo de «formar profesionales de enfermería en la integralidad del cuidado que conciba al hombre como él y sus circunstancias, que le permita ejercer liderazgo, autonomía y humanismo; brindando atención con calidad que demuestre un alto sentido crítico, social e investigativo, acorde con los avances científicos y tecnológicos que les permita mejorar su intervención con el propósito de satisfacer necesidades reales o potenciales del individuo, familia y comunidad” (Universidad Cooperativa de Colombia, 2007; Universidad Cooperativa de Colombia, 2014a); en este sentido, se distinguen logros, especialmente en el reconocimiento que tienen sus egresados y en la vinculación de muchos de ellos en las instituciones de salud.
No obstante, factores como los cambios en la legislación en salud y la crisis del sector, han impactado negativamente el desempeño profesional. Se identifica claramente que la reforma al sector salud desde la formulación de la Ley 100 de 1993, fue el punto de partida de las transformaciones en salud; que han limitado las actividades profesionales y desmejorado las condiciones salariales. A pesar de que, en Bucaramanga, se han incrementado las instituciones prestadoras de servicios de salud, tanto del sector público como del privado, todas ellas hacen parte de la crisis de la salud, que cada vez es mayor.
Existe una representación positiva del profesional de enfermería, que se ha venido formando en la Facultad de Enfermería de la UCC, Bucaramanga, centrada en el cuidado humanizado; sin embargo, se identifica que se ha desmejorado en la formación y en el desempeño profesional con este enfoque.
El Programa de Enfermería tiene un reto, como es el de fortalecer el vínculo con sus egresados; previamente se han propiciado actividades y formas de contacto, pero no han sido plenamente efectivas. Este reto se facilitará haciendo un trabajo conjunto con el Programa Alumni y generando desde el pregrado una relación más positiva con el alma mater.
Finalmente, cuando vemos la «historia como maestra de vida”, tal como lo dijo Cicerón, o como «madre de la verdad”, según lo refirió Cervantes, estamos apostando a que ella contribuya para algo positivo y bueno; se espera que este registro del desarrollo histórico del Programa de Enfermería de la UCC – Sede Bucaramanga, contribuya a crecer a partir de los aciertos y los desaciertos que se han dado, y a su vez, afiance a toda la comunidad que lo integra, en un mismo propósito: formar profesionales de enfermería con capacidades para enfrentar los retos del mundo actual y del futuro.
Por otra parte, se proyectan buenos tiempos para este programa, pues el hecho de ber dado inicio a la implementación de un enfoque por competencias en la formación de los profesionales de enfermería, hará que se le dé más sentido para aportar a la transformación del mundo de la vida y la salud, y especialmente, contribuirá a que los estudiantes comprendan las razones por las cuales es necesario e importante aprender ciertos saberes, actitudes y habilidades. En torno a esta evolución pedagógica, con seguridad se desarrollará más la investigación y la proyección social del programa, buscando que se articulen armónicamente las tres áreas misionales de la educación superior: docencia, investigación y extensión.
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