6 a 12 Meses

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6 A 12 MESES

19.Compra juguetes que estén hechos de materiales reales y que ayuden al desarrollo motor y sensorial como los que se apilan, arman y requieren interacción (versus los que sólo implican observación
pasiva).
Es mejor evitar juguetes con música, sonidos y luces ya que el cerebro de un niño pequeño no pude procesar más de una experiencia sensorial a la vez.
Asimismo trata de no mezclar instrumentos musicales con juguetes; ellos deberán estar separados en su propio espacio. Los niños de esta edad se desarrollan rápido, por eso proporciónale juguetes que estimulen su curiosidad y puedan crecer con el niño. Cuando el bebé ya es capaz de usar sus manos, integra sonajas, pelotas pequeñas y suaves así como otros objetos seguros que le quepan en las manos y que puedan ser manipulados. Llena canastas vacías con objetos que puedan ser abiertos y cerrados, objetos misteriosos y productos de la casa ordenados por área.
Conforme el niño vaya demostrando interés en moverse, integra artículos que propicien dicho movimiento como pelotas o un vagón con ruedas (como andadera pero sólo lo usa para detenerse y empujar, no está amarrado a él). Utiliza una barra de ballet o mobiliario fijo y seguro (otomán) para ayudar al desarrollo de balance y equilibrio; éstos le ayudarán en el desarrollo de sus habilidades motoras manteniendo su independencia. Trata de evitar las andaderas ya que éstas además de ser sobre estimulantes por los adornos que contienen, le dan una sensación falsa de independencia y pueden dañarlo ya que sus músculos aún no están lo suficientemente fuertes ni desarrollados.

20.Provee un ambiente rico en lenguaje. Habla en un tono claro y amable con tu hijo conforme interactúan durante el día. Es importante ver a tu hijo mientras le hablas.
Cuando tu hijo empieza a balbucear es importante responder a su lenguaje pero por favor trata de no usar lenguaje de bebé (por ejemplo, gua-gua). Los bebés cuyos papás responden lingüísticamente a su balbuceo, siguen hablando, se hacen más seguros de sí mismos y mejoran sus habilidades de lenguaje. Estudios demuestran que los bebés cuyos papás no respondieron ante sus balbuceos limitan sus instintos y ganas de comunicarse. Los bebés se ven beneficiados por canciones y libros.
Asimismo es importante llamarles a los objetos por su nombre cuando hablamos con los bebés o enfrente de ellos; se recomienda primero introducir al bebé a los objetos reales y después a fotos de dichos objetos ya que las fotos son simplemente otro símbolo que ellos tienen que decodificar.

Manual del metodo Montessori

21.Expón a tu hijo a diferentes idiomas. Los cerebros de los bebés están hechos de forma que puedan aprender todas las lenguas del mundo para poder adaptarse a su país y lengua materna. Cuando el bebé nace, su cerebro empieza a deshacerse del potencial que tiene para aprender idiomas para así dedicar más energía y recursos a otras funciones. Este proceso sucede durante los primeros 6 años de vida – periodo crítico para el desarrollo del lenguaje. En estos 6 años, los niños pueden aprender idiomas de una manera más natural y sencilla que durante cualquier otro momento de su vida. Lo que absorba también tendrá un efecto en sus habilidades lingüísticas futuras. Saber un segundo idioma mejora el desarrollo cognitivo haciendo que el área lingüística del cerebro sea más eficiente y más desarrollada. Al exponer al niño a otro idioma: (a) haz que su maestra, padre o madre o cualquier otra persona encargada de su cuidado le hable únicamente en ese idioma y no mezcle con otros;
(b) el método de enseñanza es igual al que hace que aprenden su lengua materna – mediante comunicación del día a día; (c) no presiones al niño a aprender las reglas de gramática. Aprender un segundo idioma debería ser algo útil, natural y divertido – no estresante. Cuidado – si tu hijo tiene dificultades para desarrollar sus habilidades lingüísticas en su idioma natal, espera a que las supere para introducir un segundo idioma.

22.Proporciona una silla y mesa pequeñas para comer una vez que el bebé ya se siente. Comer en la mesa es uno de los primeros pasos en la independencia y del comienzo del ritual de comidas familiares. Proporciona sólo opciones sanas. Los niños nacen con una regulación interna acerca de la cantidad diaria de alimentos a ingerir lo que puede tener un impacto negativo al tratar de forzar comida. Ten un
enfoque respetuoso y cuidadoso en cuanto a las opciones alimenticias de tu hijo (qué y cómo come).

23.Crea una rutina que le ayude a tu hijo a entender cuando es la hora de dormir. Cualquier rutina que elijas, recuerden una cosa: jugar antes de dormir podría causar una conflicto. Jugar, bañarse/cenar, leer un cuento y a dormir puede ser muy efectivo.

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